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Dime cómo preguntas y te diré cómo educas a tus hijos

‘Juzga más al hombre por sus preguntas que por sus respuestas’. (Voltaire)

Cuando alguien te comente: «¡En qué mundo vivimos!». Entonces nosotros, cambiando la exclamación por la interrogación, preguntaremos: «Eso: ¿en qué mundo vivimos?» (Fernando Savater)

El que pregunta juega con ventaja.. ¿Pregunta y vencerás? ¿y si no fuera así? ¿qué pasaría si..? ¿Porqué no hacemos preguntas mejores? Ser capaz de hacer frente a los desafíos que van a encontrar nuestros hijos empieza por una pregunta..

‘Sólo te vamos a realizar una pregunta: ¿Cuál es la pregunta que deberíamos estar haciendo?’

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Aprender a hacer preguntas es el mejor punto de partida en un entorno complejo como el que vivimos.. Trabajos que hoy no existen, herramientas que todavía no hemos creado para resolver problemas que aún no se manifiestan.. habilidades diferentes sobre las que como padres también tenemos que reflexionar, y pasar del simple ¿qué tal el día? o un incómodo interrogatorio, a algo más.. a elegir aportar valor a esos pequeños y valiosos momentos que compartimos con nuestros hijos.

Necesitamos personas que no solo traten de mejorar lo que tenemos sino que se lo cuestionen, sean capaces de proponer otras realidades.. y cuidado.. eso forma parte de su educación, educación que no podemos dejar ‘en manos del colegio’.. Es un tema de corresponsabilidad, de hacer las cosas con-sentido.. ésta es la invitación amigos, y la solución es más sencilla de lo que parece.. Empieza por una pregunta y ya veremos a dónde te lleva.. ¿Simple?

¿Qué es lo que tu hijo admira más en ti?
¿Qué es lo que más le gusta hacer a tu hijo contigo?
Si su hijo un día se volviera invisible, ¿qué crees que haría?
Si tu hijo pudiera pedir 3 deseos, ¿qué crees que pediría?

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‘Una pregunta no realizada es una puerta no abierta’ (M. Goldberg)

¿Qué tipo de preguntas hacemos? ¿qué queremos saber? más allá de lo obvio de empezar con ‘¿has tenido un buen día?’.. Lo sabemos, los niños son máquinas de hacer preguntas.. muchas veces descabelladas y desafiantes.. No siempre existe una respuesta fácil a las fases de los ‘¿por qué..?’..  ahí está el reto de cambiar la pregunta, o mejor dicho, ser tú quien hace la pregunta..

Cuando le preguntaron a Sócrates
cuál había sido su logro más importante,
él respondió: “Les enseño a los hombres a preguntar”.
(C. Roland Christensen)

Hipótesis, suposiciones, puntos de vista, alternativas, decisiones.. a medida que nuestros pequeños grandes Valientes crecen parece que no es tan sencillo.. y no es sólo información, es reflexión, una experiencia de aprendizaje y significado compartido esencial para conocer qué es importante para tu hijo, qué prefiere, qué le molesta, qué le genera miedo, qué le tranquiliza, sus virtudes, sus debilidades.. y es que por cien razones más merece la pena provocar su ingenio y su pensamiento reflexivo, merece la pena esa estrategia emocional para que se sienta protagonista, valorado, querido, escuchado y desarrolle esas herramientas imprescindibles como son una buena gestión de sus emociones, habilidades de comunicación, pensamiento crítico y resiliencia.

Así que aquí está la propuesta: Reformula la pregunta y piensa ‘Out-of-the-box’, atrévete, sé diferente, tolerante, un poco ‘loco’ .. ¿más de lo-mismo? Sal de lo-de-siempre y diviértete.. Este es nuestro reto FdV.. regálale a tu hijo la oportunidad de conocerse mejor, de un tiempo de calidad contigo y de desafiar su capacidad y su imaginación, provocar su pensamiento reflexivo, abrir un espacio para su creatividad.. en definitiva.. una buena manera de que vaya descubriendo su propio talento. No te quedes en un ¿todo bien? .. conecta con tu hijo.. 

  • ¿Cómo estás?
    • Si tu emoción tuviera forma, cuál sería? (una estrella, un círculo, una espiral…
    • Si tu emoción tuviera un color, ¿cuál sería?
    • Si tuviera una textura (suave, rugoso, pegajoso…) cuál sería?
  • ¿Qué podemos aprender de lo que ha pasado y qué posibilidades ves?
  • Si supieras por arte de magia que todo lo que hagas en las próximas 4 semanas te saldrá bien, ¿qué harías?
  • ¿En qué te has equivocado hoy?
  • Hollywood va a hacer una película sobre tu vida.. ¿Cuál será el título?
  • ¿Qué haces bien que puede mejorarse todavía más?
  • Si pudieras eliminar algo de tu vida, ¿qué sería?
  • Si pudieras añadir algo más en tu vida, ¿qué añadirías?
  • ¿Qué crees que haría en tu lugar la persona que más admiras?
  • ¿Cuántas patas tienen 5 escarabajos?
  • Vives en un mundo en el que sólo existen 5 palabras.. ¿cuáles eliges?
  • ¿Por qué motivos quieres ser recordado cuando te mueras?
  • ¿Qué has logrado en tu vida hasta ahora por lo que te sientas realmente orgulloso?
  • ¿Cómo podrías hacer ésto de otra manera?
  • ¿A quién le regalas hoy tu sonrisa?
  • ¿Por qué crees que tu punto de vista es el correcto?
  • ¿Qué te ha hecho reír hoy?
  • Si pudieras elegir al mejor profesor del día, ¡quién sería?
  • Si pudieras elegir, ¿con quién te gustaría sentarte en clase?
  • ¿A quién nominarías para el premio de ser humano excepcional?
  • Si llamara hoy a tu tutor, ¿qué me diría de ti?
  • ¿Has ayudado a alguien hoy? ¿Cómo?
  • ¿Alguien te ha ayudado a ti? ¿Cómo?
  • ¿Qué has aprendido hoy que te parezca interesante?
  • ¿Qué has preguntado hoy?
  • ¿Qué es lo que te ha hecho más feliz hoy?
  • ¿Qué es lo que te ha parecido aburrido?
  • ¿Qué le ocurre a tu cuerpo cuándo estás enfadado?
  • Si una nave de alienígenas llegara a tu clase y se llevara a alguien, ¿a quién querrías que fuera?
  • ¿Hay alguien con quien te gustaría jugar en el recreo y con el que nunca hayas jugado?
  • ¿En qué has mejorado?
  • ¿Que podemos aprender de algo malo que te haya ocurrido hoy?
  • ¿Qué eliges?
    • ¿Vivir una vida de 1000 años o vivir 10 vidas de 100 años?
    • ¿Ser el más popular del colegio o el más listo del colegio?
    • ¿Nadar en una piscina de M&Ms o en una piscina de nubes?
    • ¿Tocar la trompeta o la batería?
    • ¿Ser un mamífero o un reptil?
    • ¿Conducir una moto o un descapotable?
    • ¿Ser pediatra o ser veterinario?
    • ¿Ir al colegio en bus o subido en la espalda de un dinosaurio?
  • ¿Qué crees que deberíais hacer más o aprender más en el colegio?
  • ¿Qué crees que deberíais hacer menos o aprender menos en el colegio?
  • ¿Con quién crees que podrías ser más simpático en clase?
  • ¿Dónde juegas más en el recreo?
  • ¿Quién es la persona más divertida de la clase? ¿Por qué es tan divertida?
  • ¿Cuál ha sido tu parte favorita de la comida?
  • Si mañana fueras tú el profesor, ¿qué harías?
  • ¿De qué color es hoy tu día?
  • Dime tres momentos diferentes en los que hayas utilizado el lápiz hoy.
  • ¿Qué harías con una varita mágica?

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‘Las preguntas pueden ser como una palanca que usas para forzar o abrir la tapa pegada de una lata de pintura. Si tenemos una palanca corta, no podemos más que sólo romper la tapa de la lata. Pero si tenemos una palanca más larga, o una pregunta más dinámica, podemos abrir la lata ampliamente hasta remover todo su contenido. Si se aplica la pregunta correcta, y excava lo suficientemente profundo, entonces podemos remover ó sacar todos las soluciones creativas’. (F. Peavey)

Isidor Isaac Rabi (1898-1988) fue un científico de origen judío, austro-húngaro, que ganó el Premio Nobel de la Física en 1944. El explicaba que su madre era la responsable de su interés científico y de su éxito en la vida: “Mi madre me hizo un científico sin querer. Cualquier otra madre judía en Brooklyn preguntaría a su hijo después de la escuela: ¿Y… has aprendido algo hoy?; pero no mi madre decía, “¿hiciste una buena pregunta hoy?” Esa diferencia – hacer buenas preguntas – me hizo convertirme en un científico.

‘Para mí, las preguntas más energizantes son las que envuelven los valores, esperanzas e ideales de las personas – preguntas que se refieren a algo que es más grande que ellos, donde ellos se pueden conectar y contribuir’. (V. Allee)

Preguntas que importan, que marcan la diferencia, que incorporan el azar, la sorpresa y la incertidumbre.. La vida consiste en hacer cosas y la experiencia es el mejor maestro posible.. Si queremos que sean curiosos, audaces, perseverantes, Valientes, que confíen en sí mismos y en sus creencias, que sean capaces de tomar decisiones y resolver problemas, capaces de escuchar, valorar, rectificar y reconocer un error, si queremos que sean lo mejor que puedan ser, tenemos una inmejorable oportunidad.. ¿No te hagas ilusiones? Pues bien… resulta que sí vale la pena hacérselas.. Lo que los hijos piden a sus padres cada minuto del día es que estés con ellos.. a cualquier edad.. ese es el regalo.. Te hago una pregunta: ¿a qué estás esperando?

ctbrkidwaaqc2odMoraleja:
Las personas son y serán el motor del cambio.. y la educación es el camino. La creatividad forma parte de esa educación, por éso no sólo se debe trabajar en el colegio.
Puedes elegir que se preparen para los exámenes o para la vida. En Fábrica de Valientes elegimos lo segundo.
Aplica tu sentido común y predica con el ejemplo.. pregúntate si merece la pena y recuerda.. empieza por una pregunta.. ya veremos a dónde te lleva.. Gracias V!!

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Fuentes:
How To Ask Good Questions; Eric Raymond and Rick Moen.
Five tips for asking better questions; Penelope Trunk
A Questioning Toolkit, Jamie Mckenzie; FNO (1997)

Enseñarle a perder y enseñarle a ganar

Aprender hábitos, descartar otros… Cambios, acción, sentido del humor y formidables dotes de paciencia… Así se aprende a ganar… ‪#‎actitudFdV

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¿Cómo contribuimos a que la práctica deportiva sea saludable y educativa para nuestros hijos?

‘¡árbitro, que no te enteras! ¡a ver si pitamos igual para los dos lados!’, ‘¡aunque sea más alto no quiere decir que le tengas que pitar falta!’ …’¡como se hagan daño aun tendré que bajar yo a la pista!’… Y el padre del equipo contrario… ‘¡baja, baja, que después de ti bajo yo!’… ‘hijo, os han robado el partido’, ‘el entrenador no sirve para nada… ¡haz algo!’…y atención…’al salir le damos una patada al árbitro’…

Padres obsesivos y niños presionados… El deporte va más allá de jugar un partido y ‘ganar’…

La idea es que lo acompañes a jugar… y no que le obligues a ganar… Esfuerzo, superación, compañerismo, sacrificio, respeto, equipo… y ahí están, padres que van a muerte con el árbitro, el entrenador, el equipo rival o su propio hijo… ¿Cuestión de actitud? Desde luego no se consigue exigiendo victorias o con una sobreprotección, y mucho menos con mal comportamiento, trampas o insultos…

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Y es que lo sabemos, el DEPORTE nos enseña a ganar, a soportar y a aprender de una derrota, a apreciar, descubrir y potenciar habilidades, desarrolla el carácter, nos hace Valientes y genera esas emociones que nos hacen sentir bien.

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¿Cómo se consigue?

Animando a trabajar duro y a disfrutarlo para hacerlo lo mejor que puedan. ¿Es más importante que ganar? Rotundamente sí. Trabajar, sacrificarte, esforzarte, sin “esques” ni “peros” y sentirse “de rechupete” cuando lo consigan… Constancia y trabajo, no hay más secretos… hasta cruzar la meta de lo que parecía imposible.

No criticando sin fundamento… Eligiendo lo correcto… ¿Empujar o acompañar? ¿Comparar o estimular? ¿Intimidar o animar?

Interesándonos de verdad por lo que hacen… No se trata de inscribirlos en octubre y en junio participar con ellos en la clausura de la temporada… en medio hay 8 meses de estados de ánimo, partidos, relaciones con otros miembros del equipo, compromiso, emociones, entrenamientos,..

Y por favor… No quitándoles entrenos por sacar malas notas… que aprendan a organizarse!! R E S P O N S A B I L I D A D… ¿De verdad alguien piensa que el DEPORTE le quita horas de estudio a sus hijos? Lo que necesitan es una buena gestión del tiempo… menos tv, menos playstation, menos cazar pokemon o ver videos de youtube..

ensenarle-a-perder-y-ensenarle-a-ganar-04-magazine-ined21‘Disfrutar, aprender, compartir y si se puede, ganar’ (Alberto Martín)

Y ésto va por vosotros… entrenadores… chapeau por ser, estar y trasmitirles no sólo conocimientos técnicos, sino priorizar del desarrollo de nuestros hijos como personas… por éso, por favor, hay que tener claro el objetivo… No se puede empezar el primer día de entreno “motivando” a los niños con “premio” si hay victoria del equipo y “penalización” si perdemos el partido… ¿Dónde queda entonces el esfuerzo? ¿Por qué prevalece ganar sobre el trabajo bien hecho, el espíritu de equipo, la constancia, la paciencia y aprender de nuestros errores?

No se trata de ser mejor que nadie, sino de ser los mejores jugadores que puedan, disfrutando de lo que hacen, practicar deporte y sentir pasión por tratar de hacerlo lo mejor que podamos.. Esa es la esencia del juego, ¿no?

90 a 2… Primer partido de básquet de mi hijo de 9 años… 100% esfuerzo, 100% Valientes y primera derrota…

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Ser una PERSONA en mayúsculas requiere entrenamiento y una buena base de humildad. Y porque creo que la práctica deportiva es mucho más, permitidme que os regale 5 humildes consejos para estos enormes Valientes:

1 Puedes… desde que no levantabas dos palmos del suelo, cayéndote y levantándote y volviendo a intentarlo… Un puedo y un quiero no sirven de nada si se quedan dentro. La vida premia los esfuerzos, no las excusas… El que no arriesga no gana, ¿te acuerdas?

2 Derrocha buenas palabras y gestos… Un puedo y un quiero no sirven de nada si se quedan dentro… y sonríe… La cara es el espejo del alma, no? Suma, comparte tu #pasiónporlaVida, valora tu esfuerzo y el de los demás, y échale cariño.

3 Reconoce, acepta, respeta y aprovecha que existen mejores que tú.

4 Si no tienes éxito en el primer intento, intenta, intenta, intenta, intenta, intenta,… El talento, en buena medida, es una cuestión de insistencia.

5 Persigue lo que sueñas… pero no todo vale… elige una buena historia y apuesta por la empatía, la humildad, la gratitud, la paciencia y la responsabilidad… Y aunque apuestes y pierdas, porque nadie gana siempre, sigue silbando una canción y regala tu mejor sonrisa… funciona.

ensenarle-a-perder-y-ensenarle-a-ganar-06-magazine-ined21“Lo mínimo que puedes exigir a un jugador es que lo dé todo para intentar que gane su equipo. Y cuando un jugador hace éso, sólo te queda sentir el máximo respeto por él” (Kobe Bryant)

Gracias V!! Hasta pronto!!

¿Cada minuto cuenta?

“La mente creativa es un regalo sagrado y la mente racional es un fiel sirviente. Hemos creado una sociedad que rinde honores al sirviente y ha olvidado al regalo” (A. Einstein)

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Eso ya lo intenté.. pero cuesta mucho..es que no tengo tiempo.. siempre se ha hecho así.. deja de soñar.. eso es imposible.. no se puede.. es difícil.. no funcionaría.. ¿Imaginas cuántas ideas nuevas e innovadoras se generan en el mundo cada minuto?

Nuestro punto de partida.. ¿Y si lo intentas?

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Estadísticas, estrategias,.. ¿cuál es la clave para la creatividad? ¿podemos entrenarla? ¿A qué le damos más importancia? Pensamiento productivo vs tiempo perdido.. La neurociencia habla de la plasticidad del cerebro, y defiende la idea de que el cerebro está en proceso de transformación a lo largo de toda su vida. Si es así, ¿cómo poner a punto nuestro cerebro? ¿Somos extraordinarios o es fácil engañarnos? 

Hazme más creativo.. ¿Se puede entrenar la creatividad? Todd Sampson

Pues resulta que sí, que cada minuto cuenta, cuenta para explorar, para pensar, apostando por la creatividad.. sin prisas.. encontrar nuevas preguntas.. 

La creatividad es la relación entre seis elementos: aptitudes intelectuales, conocimientos, estilos de pensamiento, personalidad, motivación y contexto.

¿Cómo se hace? Tómate tu tiempo.. Sueña, ama, grita, ríe, llora, ilusiona, escribe, observa, dibuja, salta, abraza y disfruta de momentos, canciones, sonrisas, miradas, oportunidades, ilusiones, intentos.. y no te olvides..

Ingredientes que no deben faltar en un proceso creativo: generosidad, apertura, curiosidad, coraje, aprendizaje y acción y ejecución.

“Cada uno de nosotros lleva dentro de sí una chispa de luz” (S.Hawking) #actitudFdV

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Y es que la curiosidad, la imaginación y la creatividad son como los músculos: si no se usan, se pierden.. ‪De igual forma que nadie puede aprender por nosotros, nadie puede expresarse creativamente por nosotros. Nuestra creatividad es solo nuestra. Y si dejamos de expresarla, simplemente el universo se lo pierde, porque el proyecto de cada persona es irremplazable..

La propuesta del australiano Tony Ryan en su libro “Thinkers Keys: A powerful program for teaching children to become extraordinary thinkers” consiste en cómo crear rutinas del pensamiento efectivas mediante la ayuda en el aula de 20 diferentes llaves que “abren” el pensamiento al proceso crítico y creativo. Especialmente indicado para alumnos entre 8 y 14 años, Ryan hace dos grandes clasificaciones por colores de las llaves según la esencia de la estrategia o proceso del pensamiento:

Llaves moradas: desarrollo del pensamiento crítico. Sirven para investigar, para la organización y programación personal, para el desarrollo de planes de acción, para la reflexión…
Llaves naranjas: desarrollo del pensamiento creativo. Por ejemplo para generar nuevas ideas, para ampliar los límites de la creatividad personal, para modificar el punto de vista..

Este manojo de 20 específicas llaves es una metáfora muy potente que a los niños les encanta; las llaves son, en definitiva, estrategias para desarrollar el pensamiento crítico y creativo, una efectiva herramienta para la enseñanza de las destrezas del pensamiento.

Tres características importantes del Aprendizaje Basado en el Pensamiento:

1 El desarrollo del pensamiento no es opcional, o una extra ball de la partida de la educación integral, la calidad con la que desarrollemos nuestro pensamiento definirá la calidad de nuestro aprendizaje.
2 El aprendizaje basado en el pensamiento debe estar integrado en el contexto curricular del área concreta, no de una forma aislada. Integrado en el contexto es como se construye un aprendizaje significativo de las habilidades del pensamiento, si no, se olvida.
3 La secuenciación de las diferentes llaves es clave para el éxito de esta metodología. Por ejemplo para resolver una cuestión o problema la secuenciación de llaves morada – naranja – morada: La pregunta – El brainstorming – La decisión.. facilitará la eficacia de la metodología.

En este vídeo Tony Ryan introduce la metodología de las 20 Thinkers Keys:

Intro to the Thinkers Keys by Tony Ryan

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“Nuestro mundo ya no necesita más ovejas, sino dragones bien despiertos, niños y adultos conectados con los dictados de sus corazones, apasionados por aprender y expresarse creativamente, conectados con sus necesidades y anhelos”. (Una rEVOLución en la Escuela – Despertando al Dragón Dormido)

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Originalidad, novedad, asociaciones curiosas, aventura, sentido del progreso, nuevos caminos para llegar a un fin, alternativas, solución de problemas, descubrimiento.. ése es el camino.. Puedes prepararlos para los exámenes o para la vida. Elegimos lo segundo. Por eso seguimos.. Encontrando, ideando, proyectando, iniciando buenas posibilidades, ‪vulnerables pero invencibles.. con una gran sonrisa.. ¿vamos? Gracias V!!

“La magia es creer en ti mismo.. Si puedes hacer éso, puedes hacer que cualquier cosa suceda.” (J.W. Goethe) 

Fuentes: Educar para el cambio, Todd Sampson, Tony Ryan, M.A. Wong, John E. McPeck

La mejor versión del talento de tus hijos

¿Queréis cambiar el mundo? Inculcad a vuestros hijos palabras como confianza, honestidad, ACTITUD, amabilidad, responsabilidad.. y mucho mucho mucho mucho sentido del humor. #actitudFdV

Sigo creyendo en el ser humano.. sigo entusiasmándome cada vez que descubro cómo aprendemos mejor y cómo se puede apreciar mejor y valorar lo que tenemos.. y lo tengo claro.

Como padres, como educadores, como responsables, LES TENEMOS QUE PREPARAR PARA SER CAPACES DE descubrir su propio rumbo.. para tomar decisiones, para ser útiles, eficaces, relacionarse, saber elegir, saber valorar y aceptar lo que se tiene, apreciar lo simple, disfrutar de lo que hagan, encajar las dificultades y aprender de ellas para avanzar, conocer y expresar sus emociones, ser empáticos, resilientes, capaces de trabajar en equipo, de afrontar y resolver situaciones problemáticas para afrontar el cambio y la incertidumbre.. aprender a vivir.. a saber ganar y a saber perder..

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Y está claro que necesitan LÍMITES y  NORMAS.. lo sabemos.. los niños están tan envueltos en algodón que su umbral de frustración es bajísimo..  pero además hay algo.. hay algo que nuestros hijos  NECESITAN ESCUCHAR.. Porque sin motivación no hay motivos para dar lo mejor que tenemos. ‪

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Los niños sacan sus mejores talentos cuando uno cree en ellos. El TALENTO trabaja donde se trata bien a la gente.. El talento crece si generamos entornos propicios para ello: colaboración, respeto, confianza.

Por eso mi cruzada personal en Fábrica de Valientes es demostrarles que tienen más capacidades y talentos que no están representados en su expediente académico, y ahí están las fuerzas, la actitud y la confianza que necesitan para entusiasmarse más con lo que hacen.

¿Moraleja?
1 Menos presión por la nota del examen
2 Tener un buen colchón afectivo siempre suma (padres y educadores)
3 Temarios imposibles de abarcar.. ¿demasiada teoría?
4 Siempre, siempre, siempre tendrán que hacer algo que no les guste.. cultura del esfuerzo por favor..
5 No es sólo la capacidad intelectual, es el método de trabajo
6 Para adquirir conocimiento hay que trabajarlo, pero la sobrecarga de deberes no tiene ningún sentido
7 El aprendizaje no se produce haciendo los deberes de forma mecánica, se da cuando se comparte, cuando el profesorado interviene, conversa, motiva y estimula
8 La actitud mueve montañas.. la de todos.. padres + profesores + colegio + niño

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¿La vida es dura y no todo es posible? Lo sabemos.. Por éso hay que enseñar a nuestros HIJOS a ‘tragar saliva’ y a seguir adelante.. a entrar en el futuro con el CORAZÓN..
Hace ya 2200 años Platón decía ‘La disposición emocional del alumno determina su habilidad de aprender’.. a la hora de andar por la vida, resulta más importante saber descifrar nuestro código emocional que despejar ecuaciones de segundo grado. (B. Ibarrola)

‘El profesor ideal de este nuevo siglo tendrá que ser capaz de enseñar la aritmética del corazón y la gramática de las relaciones sociales’ (P. Fernández Berrocal).

Es momento de hacer que las cosas sucedan..
¿Trabajar más? No.. Trabajar mejor!!

No es tan importante el TALENTO en sí, sino lo que hacemos con él. Y lo que hacemos con él depende de cómo desarrollamos nuestra capacidad creativa y cómo conocemos y gestionamos nuestras emociones para generar valor compartiéndolo con los demás.. Decía Freire que hacer de la dificultad una oportunidad es siempre una posibilidad.. algo que no suele enseñarse en el colegio, y que TODOS deberíamos aprender..

El TALENTO no está en lo que nos conviene.. está en lo que nos apasiona.. Y nuestros hijos se lo merecen, ¿no?
¿Cómo era aquéllo? Si no puedes imaginar un mundo mejor, entonces no serás capaz de cambiarlo.. Gracias V!!

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‘Jamás niegues a tu hijo un beso o un abrazo por profundo que sea vuestro enfado’ ‪#‎actitudFdV‬

4 ideas para construir #actitudFdV

Tu ACTITUD ante la vida te define. Vivir y pensar en el futuro no es ir tirando.. Tenemos suficientes razones, pasión y energía para ponernos a ello.. ¿manos a la obra?

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Así es V, te toca mover ficha y poner tu granito de arena a éso de cambiar el  mundo.. porque seguimos.. vulnerables pero invencibles, con golpes de suerte, búsquedas, ilusiones, baches, montañas rusas, oportunidades, mariposas, lágrimas, risas, intentos, sueños, esperanza, celos, dependencia, gente, momentos, casualidades.. ¿Quécómo se empieza? Mirando la vida a la cara… Siempre hay que mirarla a la cara y conocerla por lo que es. Así, podrás entenderla, y quererla por lo que es.. éso que  nos pasa delante de nuestras narices.. Vivámosla sin rencores, sin cargar al que tienes al lado, y dejándonos la piel por los que nos quieren.

Trabajar, sacrificarte, esforzarte, sin “esques” ni “peros”  y sentirte “de rechupete” cuando lo consigas.. Remover cielo y tierra y lo que haga falta si crees que merece la pena.. hasta cruzar la meta de lo que parecía imposible.Constancia y trabajo, no hay más secretos..

“Cuanto más duramente trabajes, cuantas más veces fracases, cuantas más variaciones pruebes, más suerte tendrás. Cuando alguien te diga que tienes una probabilidad entre un millón de tener éxito, sonríe y basta. Las probabilidades de que nacieras eran billones contra una. Un millón contra una no está nada mal”. (S. Strid)

Puedes.. desde que no levantabas dos palmos del suelo, cayéndote y levantándote y volviendo a intentarlo.. La vida premia los esfuerzos, no las excusas.. El que no arriesga no gana, ¿te acuerdas?

“No tengas miedo de los cambios lentos, sólo ten miedo de permanecer inmóvil” (Prov. Chino)

Imaginación al poder.. Sueña, y persigue lo que sueñas.. pero no todo vale.. elige una buena historia y apuesta por la empatía, la humildad, la gratitud, la paciencia, la responsabilidad, la coherencia,.. y mil cosas más.. Y aunque apuestes y pierdas, porque nadie gana siempre, a veces sin ganar te llevas premio.. sigue silbando una canción y regala tu mejor sonrisa.. funciona.

Tu opinión importa, usa lo que sabes, cree en lo que haces y en lo que dices.. Si no lo sabes, pregunta.. peroante la duda, no mientas. Y como todos tenemos nuestra magia, valora la de los demás.. Sé auténtico, curioso y humilde.. escucha, apoya, inspira y contagia tu #actitudFdV..

“La vida es un juego. Si no juegas, no vas a ganar” (H. Hesse)

Derrocha buenas palabras y gestos.. Un puedo y un quiero no sirven de nada si se quedan dentro.. y sonríe.. La cara es el espejo del alma, no? Suma, comparte tu #pasiónporlaVida, valora tu esfuerzo y el de los demás, y échale cariño.

–  Tú nunca te rindes, ¿verdad?

– ¿Porque iba a hacerlo? Merezco ser feliz y tu también (The client list)

Una cosa más.. Gracias por dejar a un lado ese mal invento que es la vergüenza y apostar por hacer que tu historia importe.. Porque seguimos V, haciendo equilibrios con la ilusión y alimentando sueños..

Es momento de crear.. para que la recta final te deje buen sabor de boca y los trocitos de tu paseo por el mundo siempre merezcan la pena.. y no te olvides, nos siguen sobrando razones para seguir adelante.. Es tiempo de Valientes.. Si nuestros pequeños grandes Valientes pueden, tú puedes.. ¿juegas?

Gracias V!!

12345443_1631175203809488_507275697347585331_n“Para aquellos que luchan, la vida tiene un sabor que el temeroso jamás conocerá” (SuckerPunch)

Cómo hacer de un día cualquiera un día EXTRAordinario..

El mejor de los tiempos es éste y el peor de los errores es no aprovecharlo..

CSz1rYKXAAI2B9LAsí es como funciona.. “Cómo hacer de un día cualquiera un día EXTRAordinario”..

1.- PONIENDO DE TU PARTE, ¿o qué creías? Aquéllo de que el futuro no es un regalo, sino una conquista es cierto.. hay que mover ficha..

Ya lo dijo Sybil en Carros de Fuego, ¿no? “Si no corres, no puedes ganar”

Como aquel anuncio.. Busque, compare y si encuentra algo mejor cómprelo.. Y es que el tiempo vuela, y te toca mover ficha.. ¿un reto o la solución? ¿Después de la tormenta siempre viene la calma? ¿Invencibles? ¿cuestión de elegir? ¿Buenas intenciones vs mejores resultados? ¿Ilusión, confianza y trabajo llevan a cumplir expectativas, metas y objetivos? Muchas preguntas, ¿no?

¿Cómo era aquéllo? “A cada acción le corresponde una decisión, así como a cada decisión le corresponde una actitud..”

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2.- ESCUCHA, a los demás y a tí mismo, y pregunta, y comparte, y agradece.. Cuida a los tuyos, a los que te valoran, a los que te quieren y a los que quieres.. el momento es AHORA.. y ya sabes, cuando te toque hablar, cuenta una buena historia.. deésas que te reconcilian con el mundo.. porque hablar bien de los demás es bueno..

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Así que CRÉETELO!!
“Deja que el mundo te conozca como eres,
no como crees que deberías ser,
porque tarde o temprano, si estás posando,
olvidarás la pose,
¿y entonces dónde estarás?”

Buen prov. mexicano.. Todo lo que necesitamos.. Ser nosotros mismos.. #auténticosFdV

3.- UTILIZA TUS EMOCIONES.. Conocer nuestras emociones, controlarlas, motivarlas, y a la vez reconocer las de los demás no es sólo algo que está “de moda”, es esa energía que nos empuja a estar conectados con los demás, que nos ayuda a razonar apuntando al corazón.. “la emoción es el motor que llevamos dentro”

¿Un video?
Una interesante entrevista de Elsa Punset al psicólogo y experto en educación emocional René Diekstra, sobre la situación en la que se encuentra actualmente el aprendizaje de esta disciplina y qué ventajas concretas tiene en el desarrollo de niños y jóvenes.

“Estamos privando a niños y jóvenes de un desarrollo óptimo cuando no les damos oportunidades de aprendizaje social y emocional”. (René Diekstra)

Y ahora que ya sabes que lo EXTRAordinario lo pones tú, vamos, ¿no? A dejar huella V..

Gracias!! Hasta pronto!!

Paty de Luque

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Mírame a los ojos

Procura primero comprender’ (S.R.Covey)

Tan sencillo y a la vez tan complicado.. Directo al corazón.. La EMPATÍA funciona y es necesaria.

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Saber mirar de otra forma .. ¿Todo cambia? Cambia el mundo.. ¿te parece poco? Porque somos así.. egocéntricos, narcisistas, competitivos e individualistas.. supervivientes.. pero también somos EXTRAordinarios, y ‘lo sentimos todo’, y éso vale más que nada.

‘Descubriendo al otro construimos nuestra realidad social’ (Ortega y Gasset)

¿Máximo odio por la mínima razón? No gracias.. No restes, SUMA. NO a la indiferencia.. NO a las excusas baratas.. NO al silencio mortal.. NO a la vergüenza.. NO al ‘máximo odio por la mínima razón’.. NO al individualismo.. NO a los prejuicios.. y sobre todo NO a dejar que la cobardía te pueda.. porque la vida es más que éso.. es mucho más que comunicación o simpatía, es conexión, franqueza, es construir confianza, atrevernos a sentir.. a abrir los ojos y conectar con las personas.. es compartir las penas, las risas, los llantos y las cosquillas, es agarrar la mano con fuerza, sin miedo, y elegir quedarnos.. y cuando toque llorar se llora todo lo que haya que llorar, cuando toque reír se ríe, porque LA VIDA SE SIENTE, se vive con sintonía y respeto, con tolerancia, con mayúsculas, sin instrucciones pero con EMPATÍA.. Sólo hay que ‘saber mirar’..

En Fábrica de Valientes lo sabemos.. y por éso es uno de nuestros grandes objetivos, porque conozco el poder que tienen estas 7 letras, y sé que tiene truco, y es que las necesitamos, necesitamos vivirlas.. y egoístamente salimos ganando.. más confiados, asertivos, resilientes, audaces y equilibrados.. y para éso, Valiente hay que serlo un rato.. y como siempre, es más cuestión de ACTITUD que otra cosa.. pequeños gestos que marcan la diferencia.. Cúrratelo un poco V.. Si nuestros Valientes pueden, tú puedes, ¿no?

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Las personas que te miran a los ojos ‘no se van’.. ni en lo bueno ni en lo malo..

Gracias V!! Hasta pronto!!
Paty de Luque
@fabricadev

SÍ rotundo a la cultura del esfuerzo

Principio de física aplicado al esfuerzo: El efecto que una fuerza produzca va a depender de su intensidad y de su punto de aplicación.

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Esfuerzo: Comportamiento del ser humano que lleva a superar la tendencia a lo fácil y lo cómodo.

Ni ‘aún es pequeño’ ni ‘ya tendrá tiempo de ser mayor’.. no tiene nada que ver.. cada uno es responsable de su parcela, y ellos también. Porque todos coincidimos, queremos que nuestros hijos sean fuertes, capaces, sinceros, dispuestos, comprensivos, auténticos, tenaces, responsables… ejemplares.. y éso no ayuda.. 
Llámalo sobreprotección, llámalo miedo.. ¿amores MALentendidos? ¿necesidades innecesarias? ¿adictos a la queja fácil? La cultura del esfuerzo no es ‘ahorrarles el esfuerzo’.

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¿Son inconstantes, caprichosos y conformistas? NO lo creo.. no cuando entienden que tienen un motivo real.
La comodidad, el facilismo y la inmediatez son los reyes del momento.. y es cierto que proporcionan bienestar, pero también y sin duda mediocridad, pereza, facilismo, incapacidad, incluso negligencia..

‘Es que no me apetece’. ‘es que no tengo ganas’.. Se predica con el ejemplo.. ¿Qué van a decir si nos ven tirar la toalla? Claro que todo es difícil, claro que hay situaciones muy complicadas, pues ahí es donde hay que sacar esas 7 letras más rentables de nuestro alfabeto emocional: A C T I T U D, que es la llave maestra del esfuerzo.

El  esfuerzo  sólo  funciona  si tiene sentido..  si existe ‘motivación’, Sin  ‘motivo’ nadie lucha por una meta ..  Para que funcione,  nuestros hijos tienen que entender porqué tienen que esforzarse.

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Entonces, ¿como se les enseña a ganarse su propia suerte y luchar por ella?  
Dedicándoles TIEMPO. Algo imprescindible para que descubran el poder del ESFUERZO, y ya de paso mejora su autoestima, y la nuestra. ¿Y cómo se hace? Dándoles responsabilidades, y segundo, dándole sentido a su esfuerzo.

Venimos “equipados de fábrica” con un dispositivo natural de aprendizaje que se llama JUGAR, pero no nacemos responsables, por eso necesitamos herramientas y estrategias que les ayuden a jugar la partida no lo mejor posible, sino dando lo mejor que puedan de ellos mismos.

Pasos para educar en la ‘cultura del esfuerzo’ (aplicables a TODO en la vida):

1 Meta (da ilusión ver lo que vas a conseguir) (real y tangible por favor)
2 Razones para hacerlo (refuerzo positivo por favor.. aquí no vale lo de ‘porque lo digo yo’) Depende de ti, y el que va a salir ganando eres tú. Autoestima. Vale la pena.
3 Medios (constancia, disciplina, responsabilidad y confianza) Enseñarle a hacerlo, que descubra la fuerza que tiene dentro, orientarle, pero dejarle que lo haga solo.

¿Cómo fomentamos la ‘cultura del esfuerzo’ en Fábrica de Valientes?
Tolerancia al error.. a menudo el esfuerzo lleva acompañado equivocaciones.
Tomar decisiones, asumirlas, aceptar los errores y rectificar si es necesario.
Cuidar los detalles.
Acabar lo que empiezas.. cumplir con las responsabilidades que tenemos.
Comprender que todo lo que hacemos tiene consecuencias.. y también lo que no hacemos.
Ser conscientes que que el fracaso entra en el guión. Muchas veces se pierde.
Conocer el valor de las cosas y agradecerlo.
Destacar los logros de las personas, no sólo los fallos.
Ser coherentes, tolerantes, flexibles, y abusar de la paciencia (más orientar y menos imponer)
Evitar comparar con otros.
Controlar la impulsividad y la impaciencia
Fomentar el buen humor.. la actitud siempre cuenta.. y mucho!!
Perseverancia.. Saber que las cosas no son ‘aquí y ahora’, hay que currárselo.

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El esfuerzo es una actitud ante la vida. Soy tajante. Sin esfuerzo no se va hacia adelante. Porque en la partida se gana, se pierde, nos caemos y nos levantamos, y éso es de libro y nuestros hijos tienen que saberlo.. y aplicarlo!! pero ser Valiente es seguir, y apostar por la ACTITUD y saber que el porcentaje ganador se lo lleva el esfuerzo, no la suerte.
Es tiempo de acción, de ilusión, de esfuerzo, superación y ésto es lo que hay que contagiar a nuestros hijos, para que sean capaces de enfrentarse a los desafíos que ofrece la vida,  que sean Valientes para ser humildes si ganan y para ser fuertes si son derrotados, que ocurrirá, porque nadie gana siempre.

Y seguiremos, creyendo en ellos para que ellos crean en sí mismos, y seguiremos combinando esos imprescindibles que les hacen más fuertes.. Valentía, ternura, paciencia, cariño, límites y mucha serenidad.. y el esfuerzo claro,.. el esfuerzo de intentar sacar lo mejor que llevan dentro.. 

original

‘Educar a un hijo es como levantar un edificio. Cuando llevas solo unas plantas levantadas no se nota si el edificio tiene o no buenos cimientos. Es cuando vas por el piso 18 ó 20 cuando se ve si el edificio se tambalea o no’.

Gracias V!! Hasta pronto!!
Paty de Luque
@fabricadev